金会达成协议电视上每天播放四个小

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时的视频。要求教师通过任何可能的方式跟进学生的作业。同样，建议与董事和主管进行远程工作会议。但是“在家学习”的使用发生了什么的教师确认该计划没有明确的沟通，的教师表示他们没有使用该计划，的教师提到他们同意媒体在计划和执行中发挥了重要作用，的教师提到在家学习提倡学习技能，的人提到他们没有使用它。也许根据老师们之前的反馈，老师们对“在家学习”的总体评价是从到分，平均分为分。图对于接受调查的教师，他们被要求访问网站，在那里可以测量他们回答调查时的互联网速度。其中半报告称其互联网连接速度低于每秒兆字节。然而，当考虑到住在同所房子里的人数时，每个家庭成员可用的互联网速度下降到每秒兆字节。

毫无疑问，这是个需要考虑的关键点，因为它会影响开展远程教育的可能性。我们观察到，学校并没有被排除在技术革命之外，没有什么能够取代面对面对话和实际存在的丰富性（、和á，）。然而，新媒体提供了有利于感官使用并鼓励互动和创造 行业电邮清单 的可供性或可能性（á-，）。切是如何关联的当问老师这段时间感觉最好的是什么时，大多数人提到的是教学方面的，其次是技术方面的。毫无疑问，教师的情绪稳定再次成为个机会领域。鉴于上述切，可以注意到位愿意并寻求如何在这个突发事件中调整他的教学的老师。另方面，可以注意到，他们并不总是拥有基于互联网的远程教育所需的技术工具。因此，在家学习模式的相关性。然而，互联网的使用是必要的，因为的教师表示他们通过进行交流，的教师使用同平台与学生开展和收集活动。



最后，值得再次提及的是，这些数据是更广泛调查的部分，其中包括基础教育和研究生教育的学生和教师。从这个意义上说，这些基于基础教育教师数据的初步反思开始揭示教育系统在此期间面临的可能优势和机会领域。尽管远程学习期尚未结束，但重要的是开始讨论最终回归面对面学习意味着什么。毫无疑问，将会出现无数与远距离经历这时期相关的挑战。去离你所在城市最近的卫生单位，保证你的免疫接种也看看尤尼瓜阿库学院举办第二届土木工程日活动发布于上午Ç土木工程课程的学者们度过了非常特别的周，该课程举办了场独家活动，即第二版土木工程之旅。