辨識樹木的 10 個秘密

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觀察和辨識樹木是一種對兒童有多種好處的遊戲。首先研究發現光是在樹木周圍就能改善認知發展並降低情緒和行為問題的風險。進行這項研究的倫敦大學學院研究員米凱爾·梅斯表示「由於除了樹木之外在視覺上還有更多的東西可以看到因此在城市環境中你看到的樹木就更少了。“有更多的噪音抑制會激怒城市裡的人們。相關這些是大自然對孩子的好處。此外永續城市研究員《親生命城市將大自然融入城市設計和規劃》一書的作者表示識別樹木可以教會孩子們善於觀察進而關心樹木和自然環境。「了解白橡樹葉和紅橡樹葉的形狀之間的差異可以培養一種能力感成就感和自豪感」他說。“孩子們應該成為保護我們周圍樹木的社區的一部分。您不必成為專家才能鼓勵孩子注意樹木。他們有很多線索可以告訴你他們是誰一點點偵探工作就可以揭露他們的秘密。這裡有個可以幫助您入門的想法。尋找葉子。許多葉子例如鬱金香楊樹柳樹和銀杏樹的葉子都有不尋常的形狀可以立即告訴您它是什麼類型的樹。其他葉子會給你一些線索長針表示松樹有些楓樹有獨特的五點形狀。楓葉的特徵形狀可以幫助孩子辨識楓葉的特徵形狀可以幫助孩子辨識這棵樹。瓦西里耶夫·亞歷山大蓋蒂圖片社攝即使是基本的橢圓形葉子也有痕跡。如果葉子直接生長在樹枝上相對的空間那麼它可能是黑胡桃樹或甘蔗樹。葉子在樹枝上交替生長的樹木有白蠟樹樺樹和梧桐樹。跟著你的鼻子走。有些樹有特有的氣味特別是當你折斷它們的樹枝並聞它們時。鬱金香楊樹有刺鼻的氣味檫樹的根聞起來像根啤酒而銀杏果的氣味則非常糟糕。感受一下這棵樹。孩子的觸覺也可以幫助辨識樹木。例如樹皮光滑完整的樹木可能是山毛櫸或紅楓剝皮的樹皮可能意味著梧桐或樺樹。

相關棵奇妙的樹和它們的個奇妙的故事白楊樹的樹皮上有菱形孔稱為皮孔。白楊樹的樹皮上有菱形孔稱為皮孔。攝影／甚至樹皮脊也可以提供一些線索白蠟樹樹皮具有相交的垂直脊但北方紅橡樹皮具有不間斷的垂直脊。白橡樹皮有水平的脊線。鱗片狀的樹皮顯示它是松樹或雲杉白楊樹的樹皮上有菱形孔稱為皮孔。相關離家可以激發孩子的探索精神藍色雲杉的特徵是其金字塔形狀。藍色雲杉的特徵是其金字塔形狀。攝影塑造它。退後一步看看樹的整體形狀。生長在又長又高的柱子上的樹木可能是義大利柏樹倫巴第楊樹或金字塔橡樹。金字塔形或圓錐形的樹木包括藍雲杉弗雷澤冷 加拿大電話號碼 杉和西部紅雪松。圓形的樹可以是糖楓布拉德福梨或白蠟樹。尋找水果或堅果。並非所有的樹都結有果實或堅果但它們可以作為這些樹的跡象。果實看起來像黑莓葉子呈鋸齒狀的樹就是黑莓。山毛櫸的果殼上佈滿了尖刺。杜松樹與松樹不同它們沒有典型的球果裡面裝有堅果而是展示出看起來像藍色大漿果的東西。花旗鬆比其他松樹擁有更獨特的球果其「鼠尾苞片」看起來像三叉舌頭從球果的鱗片上延伸出來。花能訴說很多。樹上的花也可以幫助辨識這棵樹。例如有些山茱萸和刺槐的花是白色的但刺槐的花是簇生的而山茱萸樹的花是散開的。櫻花樹有非常有特色的粉紅色花朵木蘭花有白色粉紅色紫色或淡紫色的花朵類似生長在樹上的番紅花。孩子們也應該往下看藍花楹樹開著美麗的紫色花朵在樹周圍留下一團黏糊糊的東西。嘗試一下技術。使用應用程式可能看起來像是作弊但有些應用程式旨在幫助孩子們透過一系列「是或否」問題來識別樹木教導他們如何在沒有技術的情況下觀察和做出新的識別。和等應用程式要求您拍攝樹木及其樹皮的照片家庭還可以記錄他們看到的不同物種的數量。



植樹節基金會還可以透過突出樹木之間差異的問題來幫助識別樹木。此外許多城市都有當地團體指導您進行樹木識別之旅或指定樹木識別區域以便您可以了解它們的名稱並了解它們的獨特特徵。找出一個痴迷的事物。戶外作家《看見樹木發現非凡》一書的作者南希·羅斯·雨果表示孩子們可能不願意識別所有樹木但選擇一棵樹作為專家可以幫助孩子們變得更感興趣從而掌握所有權。日常樹木的秘密。一種方法是將樹的特徵與孩子的性格連結起來。「你會因為某種原因將孩子與一棵讓你想起他的樹聯繫起來」他說。“孩子長得快如楊樹或堅如核桃或婀娜如柳。孩子們可以注意到樹木的季節差異就像這棵櫻桃樹在孩子們可以注意到樹木的季節差異就像這棵櫻桃樹在春天夏天秋天和冬天一樣。旋轉弗蘭克蓋蒂圖片社拍攝設定樹形日曆。在春天識別一棵樹是一回事但了解它在一年中其他時間的樣子是觀察的重要組成部分。比特利建議他讓大學生做一項練習每天或每週或每月坐在同一棵樹下並記下差異。讓孩子畫出不同季節和一天中不同時間的樹並收集全年的葉子觀察變化。更改樹的名稱。雨果說樹木識別不一定要包括識別它們。相反它可能是為了激發孩子對大自然的興趣激發他或她的觀察力和好奇心。觀察觸摸和聞一棵樹可以讓孩子們了解更多關於一棵樹的信息而不僅僅是它的名字。「我們似乎認為如果你能說出它的名字你就知道它是什麼」雨果說。“嗯也不一定。相反問孩子這樣的問題如果你是地球上第一個看到這棵樹的人你會給它取什麼名字你會根據樹皮的感覺花朵的外觀還是生長的方式來命名它它的形狀還是它的葉子這些問題會讓孩子先看後命名。